體育

• 本科按照體育學習領域課程架構所定的六大範疇，包括：體育技能、健康及體適能、運動相關的價值觀和態度、安全知識及實踐、活動知識和審美能力，作為學校的體育科核心課程。一至三年級主要分為移動技能、平衡穩定技能及操控用具技能三大部份，而餘下的部份則以舞蹈、遊戲和跳繩為主。四至六年級主要分為田徑、球類及基本體操，而餘下的部份則以體適能及韻律動作為主。
• 為提供學生的不同學習經歷，本科開辦多項體育訓練班，以拓闊學生的學習視野，例如：游泳、獨輪車、花式跳繩、柔道、躲避盤、舞蹈等。
• 本校參與多個康文署推廣計劃，如「運動獎勵計劃」、「簡易運動計劃」和「外展教練計劃」等。期望學生透過「計劃」從小養成每天做運動的習慣，建立健康的生活模式。
• 重視發掘尖子加以培訓。設立不同校隊，例如：田徑隊、游泳隊、乒乓球隊、籃球隊、排球隊、足球隊、羽毛球隊等，目的讓校隊同學得到適當的栽培，並參與各類體育競賽，令潛能得以發揮。
• 學校在小息設立跳繩區、足毽區、籃球區和呼拉圈區，增加學生運動機會，提升身體素質。
• 舉辦校運會，讓全體學生從比賽中建立自信和學習公平競爭的原則，並學習勝不驕、敗不餒的體育精神。
  
  

• • 透過基礎活動及體育遊戲，發展學生基礎動作技能；並透過簡易比賽，令他們掌握基本的競賽技巧；
  • 增強學生的健康，促進他們身體肌肉、身體協調和情意的發展；
  • 培養學生對優美動作或體態的欣賞審美能力；
  • 培養學生正面的價值觀和積極的態度，以建立活躍及健康的生活方式；
  • 透過參與體育比賽，學習與別人合作、遵守規則和展現公平競賽精神；
  • 鼓勵學生參與最少一種體育聯課活動，從而建立恆常運動的習慣。

 

• 參加康文署sportAct獎勵計劃
• 參加學校體適能獎勵計劃
• 參加香港學界體育聯會小學校際比賽
• 參加友校各類體育邀請賽
• 舉辦校內運動會
• 學期末分級體育比賽
• 安排參加教師專業培訓

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