課程特色

推動自主學習和綜合解難能力

　　本校致力培育學生成為一個自主學習者，鼓勵積極主動學習，學生教授不同的自主學習能力策略，包括閱讀策略、專題研習的技巧、資訊科技素養等，鼓勵學生靈活運用所學的技巧，強化學生自主學習的能力。

 

　　本校依據教育局的建議策略，滲入STEM元素，增強學生在綜合和應用跨學科知識與技能的能力。舉辦STEM課堂，結合數學、常識、電腦科及科學的元素，讓學生在設計及製作不同的工具，運用量度、數據處理的知識、科學原理，培養學生創造力、協作和解決問題能力。

 

積極推動從閱讀中學習

　　本校致力培養學生學會閱讀，喜愛閱讀，讓學生掌握基本的閱讀技巧和策略，以提升學習能力，達致終身學習和全人發展。本校更於課程統整中進行跨課程閱讀，從閱讀中汲取各範疇的知識，探討感興趣的課題。

 

培養學生成為良好公民

　　本校重視德育及公民教育，積極培育學生個人品德的全面發展，希望學生能做到「好學生，好公民」，全校推行德育及公民教育課，並舉辦德育周會、健康講座等，以建立良好品德及正面價值觀。

 

　　本校推行全校性「正能量獎勵計劃」，修身立德，讓學生檢視自我，養成良好習慣。本校亦為高年級學生舉辦服務社區活動，讓同學走出校園，到社區、幼稚園和長者中心進行各類服務學習，培養服務精神。

 

發展學生一生一體一藝潛能

　　本校提供有計劃、有組織及多元優質的學生活動，讓學生善用餘暇，以「一生一體一藝」為目標，透過團體活動，促進學生社交發展，建立積極健康的人生，達至均衡的全人發展。

 

繪本及橋樑書教學活動

    透過繪本及橋樑書等兒童文學單元，學生學會運用閱讀策略以深化閱讀，並發展他們的高階思維能力，如理解、分析、評價、創意等，讓學生對文本有更豐富的感悟，增加閱讀興趣。此外，透過書本內的圖畫，能培養學生的觀察及組織能力，從中提升學生的自主閱讀能力，並把相關的能力運用在寫作及說話之中。

 

電子學習

    老師運用多元化的應用程式，於課上或課後進行評估、說話訓練、延伸學習活動等，提升學生的興趣或得到即時之回饋，促進學習效能。此外，透過利用電子學習平台，高年級同學進行預習、延伸閱讀及寫作活動、促進交流，同時提升自主學習能力。